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看護専門科目「援助的人間関係論」における取り組み SP(模擬患者)参加型授業実践の評価
https://scu.repo.nii.ac.jp/records/91
https://scu.repo.nii.ac.jp/records/91e6ad8591-16ff-4042-9872-4958430c4b0b
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
SCU3_05 (742.5 kB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2014-12-16 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 看護専門科目「援助的人間関係論」における取り組み SP(模擬患者)参加型授業実践の評価 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 援助的人間関係 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | コミュニケーション | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 模擬患者(Simulated Patient) | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 看護学部教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 演習評価 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
大野, 夏代
× 大野, 夏代× 藤井, 瑞恵× 樋之津, 淳子× 三上, 智子× 鶴木, 恭子× 小坂, 美智代 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 看護専門科目(必修)としての「援助的人間関係論」の授業に,SP(模擬患者)参加型演習を取り入れて行った.本科目を履修した学生のうち調査に同意の得られた34名(42%)と,授業に参加したSP 7名(100%)を対象に質問紙による調査を行ったところ,本科目全体について学生は,29名の学生(85%)が「とても」あるいは「まあまあ有意義であった」と感じていることがわかった.また,SP 参加型演習に対する取り組みに関しての学生の自己評価も,34名中33名の学生が,「関心を持って取り組むことができた」「まあまあ関心を持って取り組むことができた」と自己評価しており,態度の変容を期待させた.授業運営に関しては,①多数の学生が見ているところで演じることによる緊張の低減,②より多くの学生がSPとのセッションを体験できるような授業運営の工夫,③学習を促進するためのよりリアルな設定,④シナリオの工夫,⑤コミュニケーションスキル練習の強化,⑥ SP との関係づくりの充実,⑦コミュニケーションのプロセスが学習しやすいレポートの書式の工夫,⑧ SP と学生のセッションにおけるファシリテータとしての役割を含む教員の教育能力の改善,これらの課題が明らかになった. | |||||
書誌情報 |
札幌市立大学研究論文集 en : SCU Journal of Design & Nursing 巻 3, 号 1, p. 53-61, 発行日 2009-03-31 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 1881-9427 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |